Libre Pensamiento

Torá Olamit se caracteriza por ser una institución de pensamiento libre, al igual que completamente independiente y sin afiliaciones a ninguna escuela especifica de pensamiento. Por lo que nivel institucional, las posiciones referentes a la Torá y el Mundo Noédico se forman sobre la base de la lógica, la razón, la evidencia y la práctica experimental y la multiplicidad de las fuentes en lugar de la autoridad impositiva, el dogma, la creencia ciega o alguna forma de coacción filosófica o religiosa. 

Espiritu Critico

Otra de las cualidades sobresalientes de Torá Olamit, es su esfuerzo por mantener una formación que estimule el espíritu crítico y la capacidad de investigación científica y cultural de sus alumnos. Una institución donde la duda, el cuestionamiento o la critica, no son consideradas una "deficiencia" o un "problema" a evitar, sino una ventaja, una oportunidad que debe aprovecharse como estimulantes de la exploración, la innovación y el descubrimiento de nuevas formulaciones que mejoren, perfeccionen y transformen la sociedad.

Contenido Educativo 

Actualizado

A través de los trabajos de investigación, los contenidos educativos de cada materia se actualizan mediante un proceso continuo de retroalimentación. Esto permite que la información educativa que proporcionamos a nuestros estudiantes, este siempre a la vanguardia en todos avances académicos y religiosos del Mundo Noédico. Permitiendo así, una educación cada vez mejorada en cuando a contenido e información. Por si fuera poco, cada año Tora Olamit organiza un seminario de actualización e innovación para todos los docentes egresados.

Formación 

Académico-Religiosa

Torá Olamit se caracteriza por ser una institución que fusiona los fundamentos del mundo noédico y la academia en todos sus programas con el objeto de garantizar una educación integral y efectiva. Otro aspecto sobresaliente de Torá Olamit es que fomenta la sabia integración de las opiniones de los Sabios de Israel y de los sabios de las naciones a la hora de evaluar, analizar, exponer o desarrollar un area especifica del saber.